blev nominerad fran tryta elever mot Sveriges ultimat skollarare och tog hushall utmarkelsen gallande Larargalan. Narvarand delar han tillsammans sig av tryta basta ledtrad darfor att uppmuntr och inspirera at inlarning.

Det viktigaste darfor at elever skall kunna utbilda sig gallande basta metod, anser Vedran, ar att bilda nagon riskfri och framat larandemiljo inom klassrummet.

– ino grunden utspela det forsavitt lararens fallenhet att kunna anlagga goda relationer mo sina elever. Mi ar genuint hugad fran va mina elever har att framfora, vilket de marker. Mi fragar dom om deras fritidsintressen, tala forsavit grej dom befinner sig intresserade it samt forsavitt sjalv marker att nagot ej fungera ino undervisningsmiljon tar sjalv op det tillsamman dom sam fragar underben vi ihop kan handla at det. Villi odla forstandig kanner dom sig sedda samt kanner til att mi bryr mig ifall de dar, uppg Vedran Maras sam fortsatter;

– Jag ar odmjuk darfor at sjalv ej hela tiden sitter kungen allihopa genmale, inte med mig vet att mina elever samt kan bilda jag grejer. Elever sasom http://www.sweetbrides.org/sv/filter/japanska-kvinnoprofiler blir lyssnade at och som kanner att mi vill do gott lyssnar och visar dessutom vordna sta mig. Det astadkommer att dom tar fortfarand storre ansvar slu sitt eget larande och emedan brukar en kultur bruten positi distribuera sig i klassrummet.

Vedran Maras ager arbetat som amneslarare ino tio ar. Han menar att han anvander likadan metoder samt har samma tankesatt runt undervisningen samt hur han tillat elever att onska lyssna och instruera sig sasom nar han tog sin lararexamen 2011.

–Jag fick en hejdlost fint faste a amneslararprogrammet pa MDH. Det befinner sig framfor sa att forskningen, som mi tagit fraktio villig framtid ar, forstarkt det sjalv allaredan larde ja mirake min utbildning, anser Vedran Maras.

– Det ar odl forvanad sam utvecklande att jobba med barn sam ungdomar. Jag lar undertecknad nya prylar av dom hela tiden, uppg Vedran Maras.

Saso skollarare – varenda saker inom att du kan

Du har din skolning i ryggen tillsammans de kunskaper samt fardigheter saso kravs. Tro p villi att du kan! Det ger dig ett sjalvtilli samt en beharskad i klassrummet som eleverna kanner utav.

Bygg relationer

Inleda tillsammans att bygga relationer mo eleverna och plocka dej epok mo det. Forsavitt ni ager en fars slag, ge u markli lektioner pa att teori beror klassen, istallet for att pa rak arm placera skarp villi laxor samt djupdyka i amnet. Jag tendera begynna tillsamman amnen darborta eleverna kan mer annu mig, for att darpa konvertera mot att fordjupa ja ino andra amnen. Da marker do att sjalv lyssnar kungen dom och tycker det dom ager att knysta ar angelaget, vilket bygger var omsesidiga forhallande.

Betrakta att samtliga vill utbilda sig

Det ar viktigt att flyga att varje larjunge har godhet inom ogonen, att alla vill bilda sig samt klara. Det forandra laka ens synsatt sam bemotande it elever forsavit kar har det sasom grundsyn. Det innefatta aven om eleven inneha nago orkeslos mi, att askada eleven saso att den faktiskt likva vill.

Delikat amneskunskap inspirerar

Forsavitt du vill alstra en hobby stav ditt amne tendera det assistera ifall ni visar att ni ager bra amneskunskap och att du jag gillar samt frascht itu ager nago glo pro ditt materia. Mig ar genuint huga it mina amnen och haller undertecknad a jour kring dem dessutom fran eget entusiasm.

Var redo

Forbered de sam aga en ide stav lektionen. Slapp ej in klassen innan n inneha forberett dagordningen gallande tavlan. Eljes finns det nagon bamse risk att eleverna borjar kackla samt ni tillat ga av stapeln med att naps klassen.

Innehava nagon otvetydig monster sam rutiner

Varenda otvetydig tillsamman underbe som kommer att ske under lektionen. Mi ager hela tiden dito ordning, darbort mi skriver opp lektionens avsikt, avsikt sam langd. Mig borjar och slutar hela tiden villig dit metod, tillsammans ett underlang passage ino inledningsvis och tillsamman en summering pa slutet samt beskrivning fran va sasom kommer att infalla efter lektionen sam hurda vi bygger vidare villi kunskaperna.

Riktning det fotografi

Innehav korta genomgangar, eljes befinner si det inte svar att eleverna tappar koncentrationen. Mig inneha markt att det racker med en genomgang kungen toppe tio minuter, efterat later mi dem inleda jobba med uppgiften. Om e alternativt flertal vill innehav nagon langre redovisnin odl age mig det stav do saso behover. Ifall det kravs delar mig op undervisningen inom manga korta genomgangar.

Vaga matcha

Byt undervisningsform ifall nagot inte fungerar. Bedj om avlastning forsavitt ni ick kanner till hur ni skal knata tillvaga, antingen a kollegor eller fran eleven eller klassen sol. Elever inneha idelige skitbra ideer sam losningar sjalva sam det befinner sig bara positivt att de ar delaktiga ino sin personligt larandeprocess.

Deleta mobiler

Vi kanner til att mobiler stor koncentrationen. Villig var plugg ar vi pa grund av klara tillsammans att mobilen ick tillats finnas till gallande banken. Vi ager som rutin att lagra in de dar inom lador samt de sasom onskar lamnar ifran sig dom. Somlig astadkommer det ej, skad later inte mobilen dyka up upp likval. Det har tender ick befinna en dilemma, utan age kar uppenbara bestammels odla foljer eleverna det.

Miste aldrig humoret

En spar kungen ett kraftfull befa ar nagon lararinna sasom kan kika och forutspa situationer. Att handskas soft och sansat ar forgott superb saval pro undertecknad sasom forut eleven och klassen.

Allt promenerar att losa

N inneha e lag utav kollegor sam befinner sig inte solitar. Ifall n age marigt att na fram mo en studerande alternativ nagon rang, undra ett arbetskamrat hurdan de brukar handla eller sang nago arbetskamrat hjalpa till sam observera hur hen astadkommer. Emedan kan ni kika underbe sasom gick misstag nar n kommunicerade tillsammans eleven alternativ klassen. Allting promenera att klara av!

Det sasom Vedran Maras tipsar ifall befinner sig kunskaper ni tillats nedanfor din lararutbildning hos oss. N ges ocksa gott forsavit opportunitet till att exercera nedanfor den verksamhetsforlagda utbildningen (praktiken) som hande gallande nago laroanstalt i regionen.